تستخدم الدراسة العلمية تقنية البحث لتحليل المحتوى لجمع البيانات من مصادر مثل الكتب والتسجيلات والمصادر الأخرى. يمكنك تطوير وصف غير متحيز للمعلومات الواردة في دراستك من خلال فحص مادة البحث العلمي.
وفي النصف الأول من القرن العشرين بالتحديد بدأ التحليل للمحتوى في الظهور. وفي هذا المقال سنتعرف على كل ما يخص التحليل للمحتوى ويمكنك معرفة المزيد من خلال التواصل بنا عبر الواتساب على هذا الرقم: +96877217771.
محتوى المقالة
تحليل المحتوى
في البحث العلمي، هناك عدة أشكال التحليل للمحتوى وتشمل أهم أنواع التحليل للمحتوى ما يلي:
التحليل المهاري:
يعد تعلم جميع القدرات التي ينطوي عليها تحليل المهارات هو الحاجة الأساسية لهذا النوع من التحليل للمحتوى في البحث العلمي. تحليل الخطوة المتسلسلة هو الاسم الذي يطلق على هذا النوع من الدراسة، والذي يستخدم تقنية الأهداف الحركية. الخصائص التالية لهذا النوع من تحليل المحتوى حاسمة:
- من المفيد ترتيب جميع مراحل التحليل بترتيب معين.
- يساعد في تعلمك لكل خطوة ويمنحك الفرصة لممارستها.
التحليل المعرفي:
التحليل المعرفي، المعروف أيضًا باسم التحليل الهرمي، هو الشكل الثاني لتحليل المحتوى المستخدم في البحث العلمي. يعتمد بشكل أساسي على المعرفة الشاملة، أهم شيء يجب أن تكون على دراية به هو أن هذا الشكل من التحليل الدقيق للمحتوى يستخدم لتقسيم جميع المكونات إلى مجموعة من المكونات الفرعية.
مزايا وعيوب التحليل للمحتوى:
لفحص المادة، تم تحديد مجموعة من الفوائد والعيوب، من خلال الفقرة التالية سنتعرف أكثر على هذه الفوائد والعيوب:
مزايا تحليل المحتوى:
- عملية الاتصال النصي هي ما يعتمد عليه التحليل للمحتوى في الغالب.
- أصبحت المشاركة الاجتماعية المتزايدة ممكنة من خلال التحليل للمحتوى.
- يتم استخدامه في إنشاء مجموعة من التحليلات الإحصائية باستخدام الرموز.
- تستخدم عملية فهم جميع النصوص هذا التحليل.
- يعد هذا التحليل إحدى أهم الأدوات التفاعلية.
تشمل عيوب التحليل للمحتوى ما يلي:
- يستغرق إجراء هذا التحليل الكثير من الوقت.
- عند تقييم البيانات في التحليل للمحتوى، تحدث أخطاء مختلفة في كثير من الأحيان.
- في البحث العلمي، يفتقر التحليل للمحتوى إلى أساس نظري.
- يجد الباحث صعوبة في العمل على إضافة هذا التحليل إلى الكمبيوتر.
- يتم تجاهل سياق النص أثناء إجراء التحليل للمحتوى.
ما يميز تحليل المحتوى عن تحليل المضمون هو:
الطريقة المثلى لوصف إجاباتك على الأسئلة التي طرحتها في البحث العلمي هي التحليل للمحتوى، والتي تتعلق بشكل أساسي بجميع الأوراق. عندما يرغب الباحث في الانخراط مع المجتمع وإجراء دراسة تحليلية، لا سيما تلك التي تركز على ديناميكيات التفاعل الاجتماعي، فإنهم يتجهون إلى تحليل المضمون.
نهج الحصر وهو شائع في الدراسات الإعلامية، يخدم كإطار لاستخدام الباحث لهذا التحليل. تستفيد دراسة التفاعل الاجتماعي والدراسات العلاجية ودراسة القيم والعديد من أنواع الأبحاث الأخرى من تحليل المضمون.
تتم أيضًا دراسة الحالة النفسية للفرد الذي يتعامل مع عملية الاتصال باستخدام هذا النوع من التحليل. بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدامه للبحث في كيفية تواصل المجموعات.
اهمية تحليل المحتوى
الهدف الأساسي لتحليل المحتوى، وهو أسلوب بحث للتوصيف الموضوعي للمحتوى الكمي أو النوعي الظاهر، هو جمع البيانات حول ظاهرة أو قضية معينة. من خلال استشارة مصادر المعلومات بما في ذلك الكتب والتسجيلات (الصوت والفيديو) والوثائق المكتوبة.
أهمية تحليل المحتوى:
- يستخدم العديد من الباحثين التحليل للمحتوى في البحث العلمي لتطوير وجهة نظر حول الموضوع قيد البحث؛ لأنه يحتوي على العديد من المزايا.
- يمكنك تحديد متغيرات الدراسة وخصائصها الرئيسية باستخدام التحليل للمحتوى.
- يتم استخدامه لجمع جميع البيانات بطريقة منظمة وموضوعية.
- يمكن استخدامه لتحديد المناهج التعليمية واكتشاف النتائج في مجال التعليم.
- يمكنك إنشاء خطط تعليمية ربع سنوية وسنوية من خلال دراسة المواد.
- أداة مفيدة لتحديد جميع الأهداف التعليمية المناسبة للأطفال.
- من خلال تطبيق المبادئ العلمية، يمكنك الاستفادة منها للتحضير لامتحانات التحصيل.
- يتم استخدامه لتقييم مزايا وعيوب كل كتاب مدرسي.
- يمكن استخدامه لإصدار أحكام بشأن عملك البحثي.
اهداف تحليل المحتوى
هناك عدة أهداف رئيسية لتحليل المحتوى في البحث العلمي، من أهمها ما يلي:
- يتم استخدامه لقياس مدى اهتمام الدراسة بالموضوع.
- تقنية جيدة لاختيار تنسيق المحتوى الصحيح.
- يتم استخدامه لمقارنة تفضيلات واهتمامات أجهزة الاستقبال.
- اكتشاف القدرات الأكثر أهمية للتعامل مع مواد الدراسة.
- الحصول على أعلى الدرجات الممكنة من المعرفة التي تركز على المحتوى.
إنشاء جدول المواصفات:
يوفر جدول المواصفات مخططًا شاملًا يربط الأهداف وموضوع الدراسة داخل مخطط واحد، ويساعد في توضيح طبيعة علاقة كل عنصر في الموضوع بالأهداف.
من الشائع استخدام مجموعة من النسب المئوية لتوضيح أهمية مجالات معينة وأنماط أهداف سلوكية. وبالتالي، يصبح جدول المواصفات هو الجدول الأساسي لاختبار الإنجاز، وتحدد تصميمات المكونات التالية كيفية تحضيره:
- من الممكن تقسيم المواد الخاصة بالدورة التدريبية إلى أقسام فرعية دقيقة من أجل تقييم أداء الطلاب.
- استخدام النسب المئوية لقياس أهمية المفردات الخاصة بالمواضيع؛ الاستفادة من تقييم آراء الخبراء في تقييم وقياس المناهج، أو من خلال إدراك كمية الدروس لكل موضوع.
- معرفة النسبة الفريدة للأهداف السلوكية لجميع محتويات المعرفة المختلفة، وكيف ينطبق ذلك اعتمادًا على موقف المعلم؛ من خلال التأكيد على الأهداف من خلال التعليمات وحسابها باستخدام النسب المئوية.
- إنشاء مجموعة من الأسئلة المتعلقة بالاختبار.
اسلوب تحليل المحتوى
كما نوهنا سابقًا في عملية تحليل المحتوى كطريقة للدراسة العلمية، فهي تتميز بخصائص تميزها وسوف نوجزها في الفقرات التالية:
الوصف:
يحاول التحليل تقديم وصف موضوعي للموضوع، والذي نحدده على أنه شرح للظواهر أو الحقيقة كما تتجلى في سياق النظريات والبيانات العلمية التي تسمح لنا بالتنبؤ بها.
يقتصر دور محلل المحتوى على تصنيف المعلومات إلى مجموعات، وتحديد خصائص كل مجموعة والمبادئ الحاكمة، ثم تفسير البيانات بطريقة دقيقة ومجردة.
يجب أن يكون المحلل موضوعيًّا في تحليله، وأن يقبل النتيجة بغض النظر عما قد تكون عليه ودون تغيير وفقًا لأهوائه أو ارتباطاته أو تصوراته الشخصية، تمامًا كما يخدم الوصف الحد الذي يجب أن يقف عنده المحلل.
النسبية:
يجب أن يمتلك أي جهد علمي السمة الرائعة للموضوعية، ويبذل المجتمع العلمي جهدًا كبيرًا لضمان ذلك. تقيس الأداة كل شيء كان من المفترض أن تقيسه بطريقة متكاملة، وتكون على دراية بأنماط وخصائص البيانات ويمكنها تمييزها عن البيانات الأخرى أثناء التحليل.
لا يمكن للباحث المحلل إعادة استخدام هذه الأداة لتحليل نفس المقالة فحسب، بل قد يستخدمها باحثين آخرين أيضًا لتحليل المادة. توصل الباحثون إلى مستوى عالٍ من الاتفاق في النتائج التي توصلوا إليها في هذه الحالة، والتي تُعرف باسم الموثوقية.
إذا استخدم الباحث أو غيره من الباحثين نفس الأداة، فيجب استيفاء شروط الاستقرار والوحدة القريبة للنتائج حتى يكون تحليل المحتوى صادقًا. من الضروري وجود تعريفات واضحة ومتفق عليها بشكل متبادل لفئات التحليل. لذلك، يجب بذل الجهد لتحديد فئات معينة للتحليل الذي سيتم اتباعه من أجل توفير الوصول إلى الصدق والاستقرار في تقنية التحليل.
المبلغ:
إنه أحد العوامل الحاسمة لتحديد ما إذا كان إجراء البحث ممكنًا. إن طريقة تأسيس الدراسة على التقييم الكمي تميزها عن الأساليب الأخرى لدراسة وسائل الاتصال.
في الخطوة التي يحول فيها المحلل ملاحظاته إلى بيانات رقمية، تقيس الإجراءات الإحصائية والرياضية وتتبع تكرار الظواهر، مما يساعد في تأكيد دقة التحليل واستقراره وموثوقيته.
الأسلوب العلمي:
قلنا سابقًا أن التحليل للمحتوى يجب أن يتسم بالموضوعية، مما يستلزم أنه يجب أن يظهر الاتساق والصدق، وهما سمتان تميزان المنهج العلمي عن الأساليب الأخرى.
السطحية:
نظرًا للميل الكبير للمبالغة في عمليات وصف القطع وفصلها وتوضيحها بالإضافة إلى الروابط الناشئة عنها، فإن عملية تحليل المحتوى تدرك أن نتائجها غالبًا ما تكون ذات جودة سطحية.
يُنظر إلى هذه السطحية على أنها أحد أسباب انتقاد إجراء تحليل المحتوى، ولكن إذا تم التعامل مع هذا المفهوم بحيادية، فإن هذا الحكم غير مبرر. حيث تنجح عملية التحليل للمحتوى في وصف النص أو المادة بطريقة شفافة وجعل الروابط الخفية التي تربط المعرفة ببعضها البعض واضحة.
عناصر تحليل المحتوى
عند استخدام نهج تحليل المحتوى، يجب على الباحث اتخاذ عدد من الخطوات، بما في ذلك:
- حدد مجتمع البحث قبل اختيار عينة من المصادر.
- اختيار العينة الزمنية من خلال تحديد الإطار الزمني للتحقيق.
- اختيار عينة من الوحدات وهي مرحلة بحثية حاسمة تضمن تحديد مسارات البحث الأساسية
- معرفة كيفية تحقيق الأهداف من خلال تحديد كيفية جمع البيانات والمعلومات.
- قم بتأسيس العينة الأساسية.
- تصنيف البيانات والمواد التي تم جمعها من العينة.
- تحليل البيانات.
كيف يتم تنفيذ مراحل تحليل المحتوى؟
فيما يلي أهم الإجراءات التي يجب اتباعها إذا كنت ترغب في إكمال التحليل للمحتوى إلى أقصى حد ممكن:
تنظيم وتصنيف أجزاء المحتوى:
في الدراسة العلمية، التصنيف هو المرحلة الأولى في عملية تحليل المحتوى. يتم تبسيط فرضية البحث العلمي من خلال طريقة تصنيف المحتوى. هذه المرحلة حاسمة لأنها تمكّنك، أيها الباحث العزيز، من ضمان وصول رسالة بحثك إلى الناس.
بعد ذلك، قم بتطبيق التحليل للمحتوى على وحدات التحليل. الكلمة والموضوع والشخصية والوحدة هي الوحدات الأساسية التي تتكون منها وحدات التحليل.
زمني:
نعني فيه أن الكاتب يستطيع أن يختار كل الكلمات التي تتطابق مع محتوى الباحث، ويختار الباحث اللحظة المناسبة لفحص المعلومة. تستخدم هذه الوحدات لنقل كل الأفكار إلى جميع الأشخاص.
تنفيذ الشكل التحليلي:
قد يكون لديك فضول لمعرفة ما هو نموذج التحليل. قام كاتب المحتوى بإنشاء نموذج وملئه بمعلومات حول موضوع دراسته من أجل تحليل المادة في البحث العلمي. يحتوي هذا المستند على تعليقات المؤلف على المقالة في شكل محدد.
تخطيط الجدول:
يجب تصميم الجداول التي سيتم استخدامها لتفريغ جميع البيانات ويتم تنفيذ إجراء التفريغ الكمي في هذه المرحلة، ويستخدم الباحث نموذجًا مكثفًا للمساعدة في وصف المعلومات.
توضيح نتائج عملية التحليل للمحتوى:
في هذه المرحلة، يتوصل الكاتب إلى مجموعة من الاستنتاجات التي تمكنه من إكمال واجب التحليل للمحتوى.
اطلع على: كتابة مقالات .. 10 نصائح لكتابة أفضل المقالات الاحترافية
في الختام.. نظرًا لأن تحليل المحتوى هو إحدى أدوات الدراسة، فإن الخبراء في مجال المحتوى بجميع أنواعه يركزون على عملية تحليل المحتوى. وبالمثل، قم بفحص مجموعة متنوعة من أنواع المحتوى بما في ذلك البحث والأنظمة الأساسية المستخدمة من قبل قطاع المحتوى الرقمي وحتى المواد التعليمية.
وقد نفكر في التحليل للمحتوى على أنه عملية البحث عن مواضيع أو عناوين مرتبطة بقطع معينة من المعلومات داخل إطار ونص معين. وهذا يساعد المحللين في فحص الروابط بين موضوعات المحتوى المختلفة والحصول على عينة تدعم أهداف منتجي المحتوى.
اتصل بنا عبر Whats App لمزيد من الإرشادات والتوجيهات والأساليب حول هذا الموضوع على هذا الرقم: +96877217771.
